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jueves, 17 de octubre de 2019

Preparando Halloween

Dentro de poco se celebra Halloween, una fiesta muy importante en el mundo anglosajón que se está extendiendo rápidamente a todas partes y nosotros no somos menos.
Hemos preparado un par de actividades en las que esperamos que nuestros alumnos participen activamente. Si es así, en breve publicaremos los resultados.
Desde aquí todo el departamento les animamos a participar.

El póster es obra de nuestra auxiliar de conversación, Avishta Seeras, que es toda una artista.





viernes, 4 de octubre de 2019

Día Europeo de las Lenguas

El pasado 26 de septiembre celebramos el Día Europeo de las Lenguas y los alumnos de nuestro centro realizaron diferentes actividades con este motivo. A continuación mostramos algunas de sus creaciones. 
Los cursos de 1º y 2º de ESO realizaron murales con sus palabras favoritas en diferentes idiomas traducidas al castellano (idea tomada de la página "profe de español") o bien escogieron un país europeo y realizaron un pequeño mural mostrando los aspectos más significativos de dicho lugar.
Los alumnos de cursos superiores realizaron un refranero plurilingüe (idea tomada de la página del Instituto Cervantes) que además debían ilustrar. 





viernes, 13 de septiembre de 2019

Asignaturas bilingües curso 2019/2020

La oferta de asignaturas bilingües para el curso 2019-2020 es:

1º ESO: Música, Matemáticas y Biología y Geología.
2º ESO: Música, E.F y Física y Química.
3º ESO: E.F y Geografía e Historia.
4º ESO: E.F y Geografía e Historia.


jueves, 5 de septiembre de 2019

Auxiliar de Conversación curso 2019/2020

Durante el curso que ahora comienza Avishta Seeras será nuestra auxiliar de conversación.  Avishta viene de Canadá y tiene formación en Español, Estudios Latinoamericanos y Ecología Humana. Esperamos que se encuentre a gusto trabajando con nosotros y que nos ayude en nuestra labor, que seguro que sí.

Instrucciones sobre la organización y el funcionamiento de la enseñanza bilingüe curso 19/20

Pincha Aquí

Elaboración del CIL del IES Caura





Durante el curso 2018/19, varios profesores del centro hemos participado en un grupo de trabajo para comenzar a elaborar el CIL (curriculum integrado de las lenguas y contenidos)  del IES Caura.   Se trata de una labor importante que requiere gran cooperación, coordinación y esfuerzo por parte de los participantes.  Afortunadamente hemos contado con compañeros muy implicados que nos han dejado unas aportaciones estupendas. Y en este sentido debemos agradecer su buen hacer a David (diseñador del logo, entre otras cosas) , Eli, Virginia, Ismael, Ricardo y Cristina B, entre otros. 

Este primer año del grupo de trabajo, nos hemos centrado sobre todo en la creación de unidades didácticas integradas, buscando puntos de conexión entre diferentes materias y utilizando el inglés como lengua de desarrollo de la misma.  Analizando la planificación de contenidos de las diferentes materias en los diferentes cursos y tomando un modelo común de unidad didáctica, los profesores de ANLs con el apoyo de los profesores de inglés han conseguido diseñar e incluso poner en práctica algunas de estas unidades.

Otro de los frutos de este grupo de trabajo ha sido la elaboración de un documento guía para los profesores que participen en el proyecto bilingüe de nuestro centro.  

Algunos de los participantes en el grupo de trabajo no nos acompañarán este nuevo curso pues han obtenido destino en un nuevo centro, pero esperamos que las nuevas incorporaciones estén dispuestas a colaborar y participar en la 2ª edición del grupo de trabajo porque nuestra intención es continuar... En este sentido, muchas gracias a Cristina Tagarro Vega, nuestra coordinadora bilingüe hasta ahora, y a quien echaremos muy en falta. 

Estos son algunos de los materiales elaborados:





sábado, 24 de agosto de 2019

¿Qué hemos hecho durante el curso 2018-2019?

Dentro del marco del proyecto bilingüe de nuestro centro, a lo largo del curso 18/19 hemos llevado a cabo diferentes actuaciones:

ASIGNATURA "PROYECTO BILINGÜE"


Esta asignatura de libre disposición comenzó a impartirse  el curso 2017/ 2018  para todos los grupos de 1º de ESO.  La asignatura es impartida por profesores del departamento de Inglés y se ha creado para dar respuesta a la necesidad de trabajar interdisciplinariamente y utilizando una metodología AICLE de manera efectiva.
Por una parte y en coordinación con los profesores de ANLs ayudamos a los alumnos con los contenidos, especialmente el vocabulario, de aquellas asignaturas una parte de las cuales deben estudiar en inglés.
Por otra parte, se realizan actividades y proyectos interdisciplinares con un marcado componente social y cultural que permiten a los alumnos acercarse a la cultura de los países de habla inglesa y también  utilizar el inglés para trabajar aspectos de su propia cultura y compararla con la de otros países.  Este curso por ejemplo hemos realizado proyectos relacionados con Halloween, los 75 años desde la publicación simultánea en inglés y francés de "El Principito" y  el Día Internacional de la Mujer. 




CAURA - CENTRO EXAMINADOR TRINITY Y ASIGNATURA OPTATIVA "TRINITY B1"


El IES Caura es centro examinador oficial del Trinity College de Londres desde el curso 2017/18 y el pasado mes de mayo celebramos en nuestro centro las primeras prueba oficiales orales y escritas para la obtención del certificado ISE I (B1) Trinity.  El resultado de dichas pruebas no pudo ser más satisfactorio ya que la totalidad de los alumnos que se presentaron obtuvieron evaluación positiva con notas de Merit y Distinction.
Esperamos poder seguir presentando alumnos a dichos exámenes y ojalá los resultados fueran tan extraordinarios. 




También durante el curso 2018/19 hemos ofertado por primera vez una asignatura optativa en 4º de ESO orientada precisamente a preparar el certificado ISE I arriba mencionado. El objetivo fundamental es familiarizar a los alumnos con el formato de los exámenes oficiales Trinity reforzando así su confianza a la  hora de presentarse a dichas pruebas.  Hemos trabajado con material auténtico proporcionado por Trinity, así como con textos orientados a la preparación de dicha prueba. Los profesores implicados estamos continuamente formándonos en la preparación de las certificaciones Trinity a través de los cursos que Trinity ofrece a los docentes interesados.   Se han practicado las distintas partes y componentes del examen y los alumnos han reforzado su competencia en las distintas destrezas.  Quienes decidieron presentarse al examen aprobaron, tal y como he mencionado antes, y el resto ha mejorado mucho su competencia en la L2.

Igualmente esperamos que este curso que comienza en breve podamos seguir impartiendo esta asignatura optativa que consideramos fundamental para el éxito de nuestros alumnos a la hora de obtener los certificados Trinity. 

ESTANCIA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN ST NEOTS (INGLATERRA)

Otra novedad de este curso ha sido la participación de 29 alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato en una estancia de inmersión lingüística en la localidad inglesa de St Neots, en el condado de Cambridgeshire a 40 km de Cambridge.  La estancia se desarrolló durante la primera semana de abril y ha sido muy satisfactoria tanto para los alumnos como para las dos profesoras acompañantes.  Los alumnos se alojaron con familias británicas, asistieron a clases de inglés durante las mañanas y tras la pausa para el almuerzo, realizaron distintos tipos de actividades con el objeto de conocer en mayor profundidad distintos aspectos de la cultura y la vida cotidiana de la localidad.  El día antes de emprender el viaje de vuelta viajamos a Londres, donde los alumnos pudieron disfrutar visitando los edificios y lugares más emblemáticos e igualmente contaron con tiempo libre para realizar compras y almorzar. 
La experiencia ha merecido la pena y por ello sería muy interesante, y es nuestra intención, continuar con este proyecto en el futuro.